Perfil del Egresado Nivel Inicial
En el Instituto Educativo Nuevo Milenio nos proponemos que el estudiante que egresa de Sala de 5 años sea un niño capaz de:
- Relacionarse con los demás a través de intercambios, de ayuda mutua, cooperación y solidaridad con los otros; aplicando en todo momento valores de convivencia: tolerancia, amistad, sentido de justicia, cuidado de las pertenencias personales y de la Institución.
- Expresarse y comunicarse a través del lenguaje oral, escrito, plástico, musical y corporal, en distintos contextos y con intencionalidades diversas.
- Demostrar conciencia del valor del medio ambiente; aprecio por las distintas formas de vida, mediante su cuidado y mantenimiento, reconociendo el valor de los recursos naturales
- Demostrar destrezas, habilidades en juegos motores, y respetuoso del cuidado de su cuerpo y el de sus pares.
- Confiar en sus posibilidades, presentándose activo, creativo, observador, autónomo y reflexivo; capaz de comenzar a plantear hipótesis y resolver situaciones problemáticas de manera individual y/o en grupo, aceptando sus limitaciones y las de sus pares.
Propuesta Pedagógica Nivel Inicial
El Nivel Inicial constituye un espacio educativo institucionalizado, responsable de garantizar la apropiación de conocimientos relevantes para esta edad; recupera saberes previos de los estudiantes con clara intencionalidad pedagógica y se compromete en la promoción de conocimientos que se profundizarán a lo largo de la trayectoria escolar.
Los estudiantes de esta edad encuentran oportunidad de realizar experiencias educativas en un ambiente flexible, tanto en la disposición y uso de espacios, como en la organización de tiempos y agrupamiento de los niños.
Proponemos el juego como un producto de la cultura; recuperamos el valor intrínseco que tiene para el desarrollo de las posibilidades representativas, de la imaginación, de la comunicación y de la comprensión de la realidad; es decir, un juego con intencionalidad que tiene como finalidad generar situaciones de aprendizaje.
Desde esta perspectiva se posibilitará la adquisición de competencias que permitirán a los niños adaptarse a una sociedad en constante transformación, ampliando sus márgenes de autonomía, cooperación, solidaridad y conocimientos sobre sí mismos, sobre los otros y sobre el mundo.
Los diferentes momentos en que se llevarán a cabo las actividades escolares del Nivel, serán considerados flexibles y acordes a:
- Adaptación de los niños.
- Contenidos considerados prioritarios.
- Proyectos y actividades Institucionales.
Propuesta Curricular y Extracurricular Nivel Inicial
El IENM, Nivel Inicial, cuenta con salas de 3, 4 y 5 años, en turno mañana y turno tarde.
En salita de 3, recibimos a los más pequeños, brindándoles un espacio de calidez y contención, donde los alumnos darán sus primeros pasos en el trayecto educativo, acercándose a nuevos saberes y aprendizajes, en relación a la socialización para su desarrollo integral.
En salas de 4 y 5, desarrollamos y potencializamos sus capacidades de aprendizaje a través del juego y propuestas plenamente significativas para el grupo, complejizando los procesos de los alumnos y proponiendo actividades que permitan la interacción continua y el enriquecimiento mutuo.
Durante la jornada semanal todos los alumnos cuentan con horas dedicadas al conocimiento de lenguajes expresivos a través de Música, Teatro, Arte y Educación Física y un trabajo en Huerta, que les permite acercarse de manera directa a la naturaleza y a criterios ecologistas de conservación del medio ambiente que nos rodea.
Trabajamos, además, en todas las salas, con Proyectos de Nivel, como “Animación y Promoción a la Lectura” (proyecto transversal Institucional), que comienza en sala de 3 y concluye en sexto año del Nivel Medio. Durante el desarrollo de la propuesta tenemos como objetivo trabajar el placer por leer, escuchar, producir oralmente complementos de los textos leídos, conocer textos literarios diversos; promoviendo desde edades tempranas la posibilidad de crear textos paralelos u originales, trabajando además la secuencia; la coherencia; la imaginación y creatividad.
Otro proyecto del Nivel, “Colores, sabores y ritmos de mi tierra”, a través del cual los alumnos se acercan a la cultura de nuestro territorio, comenzando a reconocer diferentes paisajes, flora y fauna de diferentes regiones, ritmos típicos, comidas y tradiciones…
Proyecto: “Movimiento Armónico Integral”, en el cual se ofrece a los niños actividades relacionadas con el yoga, ejercicios posturales, de respiración y relajación, tendientes a facilitar la formación de una base sólida para la buena salud física, mental y emocional, favoreciendo el crecimiento, la concentración, y la no violencia…