Antes del comienzo del ciclo lectivo 2020, los estudiantes de primer año y primer grado llevaron a cabo una semana de ambientación con el objetivo de conocer de qué tratará esta nueva etapa que emprenderán. ¡Les deseamos muchos éxitos!
Año tras año el comienzo de clases viene acompañado de nuevas etapas tal como empezar un nuevo nivel de estudio. Dejar atrás el jardín y la primaria es un gran desafío para todos los niños y niñas, por lo cual el Instituto Educativo Nuevo Milenio realiza una semana de ambientación, con el fin de que los estudiantes conozcan a algunos de sus profesores y lo que verán durante el año.
Durante la primera semana de marzo se llevó a cabo esta actividad acompañada de los directivos y profesores. Los estudiantes de primer año comenzaron su semana el 4 de marzo, en donde se mostraron “muy entusiasmados”, según contó Mariana Madrid, profesora de biología del Nivel Secundario.
María Eugenia Miglierini, profesora de física de primer año, explicó que en la ambientación se intenta que los estudiantes se presenten e ir conociéndolos y preparándolos para esta nueva etapa del secundario.
“La idea especifica es que en cada asignatura se aborde una estrategia particular. Por ejemplo en mi materia trabajamos la observación y la experimentación, pero por supuesto que es sólo una introducción y presentación. Es una actividad en la cual ellos trabajen esta estrategia científica”, contó Miglierini.
Para llevar a cabo esta propuesta, la profesora trajo varios elementos y les brinó una pequeña guía. Ellos eran libres de hacer la mejor descripción posible. Miglierini confesó que había elementos que son viejos y ellos desconocían su función y qué partes tienen, entonces la idea era ver qué descubrían ellos manipulándolos.
En esta línea, la profesora resaltó: “En la observación no solo interviene el sentido de la vista sino también el tacto, el olfato. Esto es para que a ellos a su vez les resulte divertida y les genere curiosidad. Cada materia tiene asignado una estrategia que queremos que desarrollen”.
Por su parte, Madrid contó que la estrategia que debían desarrollar en su materia fue la enumeración, que es algo que realizamos habitualmente pero ahora se le pone un título. “Hicimos hincapié en que esta estrategia se aplica a todas las asignaturas, no sólo en biología. Lo realizamos con ejemplos concretos con cosas que ellos mismos tenían. Buscamos que aprendan a combinar estas distintas estrategias para aprender y sacar provecho en cada espacio”, explicó la profesora.
Asimismo, los estudiantes de primer grado también tuvieron dos días de ambientación, en el cual pudieron conocer a sus docentes, el espacio institucional y los nuevos tiempos escolares. “Esto genera más seguridad al momento de encontrarse con el resto de los compañeros. Además, conocer a sus docentes genera un espacio más tranquilo de trabajo”, explicó María Laura Baima, directora del Nivel Primario.
